【校園特約記者 鄭惠文／屏東師院報導】

在老一輩人的觀念裡，「老師」是一輩子的鐵飯碗，享有多麼好的待遇，只要每天上課，陪陪小朋友，就可以月入三萬八；尤其是女孩子，只要當老師就不怕將來嫁不出去，身價大幅上漲，有多少名門貴族要來提親。大家都希望娶一個女老師回家，每天在家「相夫教子」，隨時可以照顧孩子，課業有老師幫助，當然不會太壞囉！在以往，要當老師最好的途徑，當然非「師院體系」莫屬了。

˙老師心酸 自己嘗

但隨著光陰溜過，經過時代的變遷，想要當老師已經不再是「考上師院就好」這麼輕鬆的一件事，身為師院體系的一分子，感觸實在良多，未來前途渺茫，面對「畢業即失業」的危機，明年竟也輪到我身上了。要順利當成一位老師，可要經過多少琢磨，其中的辛酸，也只有當事人能夠體會呢！

因為師資培育法的修正，使得不再只有出身師範體系的人可以從事教職，就連一般大學都設有師資班、教育學程班，並且打著「只有全系的前3%的同學才有資格參加甄選」的名號，有資格當老師，都是全校各系的精英！面對競爭對象與日俱增的壓力，師院生早已經失去原先的優勢，如果有兩位台大中文系和某某師院的同學來甄選，先入為主，誰占較大的優勢呢？

˙琴棋書畫 樣樣精

為了將來能勝任教職，在大學內，我們努力培養各項專長，琴棋書畫什麼都學，各種運動、聲樂、合唱技巧也在我們的課程範圍之中，可謂「十八般武藝樣樣皆通」啊！並且國語、英文、物理、化學、歷史、地理更是我們囊括之物。每個國小老師，可說是「上知天文、下知地理」。學校定期還舉辦各科專長檢定考試，包括語文、資訊、各科教學，誰說念師院輕鬆，一點都不！！

在充實內涵之後，真正要接受挑戰的，當然就是我們的教學能力。國小老師必須精通各科教法，不管是國語、數學，甚至音樂、美勞，都得親自下海，實地演練。從教具的準備、教案的編寫、活動的流程，從頭到尾一手包辦。國語的生字卡、詞語卡，甚至說故事的小布偶、小童玩，都要一針一線親手製作；上自然課時，還得上山下海找尋小花小草、不同的岩石種類；音樂課時，鋼琴、直笛更是必備之品。為了短短的四十分鐘教學，每個人可是花了將近一個月的時間來準備，都是嘔心瀝血之作啊！

˙錢少事多 不輕鬆

在接受師院四年的專業洗禮之後，還必須實作—實習一年，每個月只有八千元的津貼，深入校園，從七、八月分各處室實習，到開學後融入各班教學。並且因應九年一貫課程，以轉為領域教學，並由各科老師互相協同，學生學習雖然比較輕鬆了，但是老師準備的工作，卻是有增無減。

別以為這樣就可以順利拿到這分鐵飯碗，最後還得全省考透透—教師甄試，從外型服裝到談吐儀態，都是必須謹慎注意。就連最初的筆試，都必須花半年以上的時間補習，才能更具競爭力。每間學校只有一、二個名額，卻有近千人報考，錄取率之低，可想而知。考到後來，只希望有分工作，不管再偏遠的地方都勇往直前。

面對現在多重壓力，也只能說，老師真的難為啊！難怪在教育界中流行一句話，「不要只教我們要當一位認真負責的好老師，更重要的，是要先給我們有當好老師的機會啊！」希望所有師院畢業的同學，都能順利當成一位好老師。

【2001/1/9 星報】