【記者吳玉貞／彰化報導】

一聽到師大，不少人會連想到這是培養教師的搖籃，不過時代變遷，從師範體系畢業的學子能順利甄試考上公立學校教師的數量沒幾個，彰師大新成立的工學院走轉型的路，鼓勵學子把修教育學分的時間轉攻跨領域的學程，以卓越工程師為人生的目標，有了特色學程設計及豐富的教學資源，工學院各系所變得很有活力，科技界的明日之星彷彿就在此閃閃發光。

國立彰化師大工教系分出來成立工學院，招收電機、電子、機電、資工各一班大學部學生，另成立電機、機電研究所，預計明年招收電子、資工研究所學生。工學院院長林清一表示，國內的師範教育出了大問題，唸師範體系不一定保證當老師，以彰師大為例，每年約只有百分之十的學生順利考上公立學校的老師，師範學院的學生就更難過了，如果當不了老師又未認真找工作，可真的是沒頭路，這對當初懷抱著進師大要當老師的學生很不公平。

彰師大工學院已開始轉型，朝向成為培育科技人才的學院。院長林清一指出，未來二十年，台灣在電子、電機、機電的領域還有一片天，也極需科技人才，因此，這一些年青學子進入師大不再定位為出了校門要捧教師的飯碗，校方除了為每個系設計了四、五個特色學程，學生可依興趣自選，例如精密機械、網路工程、通訊電子等等學程，最重要的轉變是不再鼓勵學生修教育學分了。

院長林清一表示，拿修教育學分的時間和精力，可以學好語文及跨系學程、甚至跨院去學管理課程，除了專精於個人技術領域，也有了管理技能，更周延的是再修音樂、藝術的課程，則生活內容會更豐富，當工作壓力大的時候自己有辦法藉藝術陶冶找到釋放的缺口，何樂而不為

目前，學生都有了新的體認，校方也為學生們爭取產學計劃，像是電動機車省電、速度、安全的研發、機器人、省油車設計等，學生直接參與工業，未來進入就業市場就駕輕就熟了，難怪現在工學院不再陽盛陰衰，連女生都來搶名額了。

【2002/11/15 民生報】